Детская «зарплата»: за и против

Первые покупки – в игре
Конечно, начать процесс знакомства с миром финансов всегда проще в игровой форме. Это могут быть сюжетно-ролевые игры, например, разыгрывая сценки, будто ребенок находится в магазине или в ресторане. На помощь придут и настольные игры, такие как хорошо известная всем «Монополия», которая помогает развить стратегическое мышление в области финансов, бережливость, умение делать выбор.
Базовые основы финансовой грамотности дошкольников закладываются первыми карманными деньгами и пояснениями взрослых о том, как можно их тратить. Родители должны научить ребенка считать деньги, ориентироваться в магазинах и совершать покупки без помощи взрослых.
Старшие дошкольники, овладевшие навыками элементарного счета, уже могут получить от родителей небольшие суммы на карманные расходы или исполнение поручений родителей, находясь рядом с ними. Например, для первого раза подойдет покупка хлеба или оплата проезда. Правда, важно заранее объяснить ребенку, как правильно совершить покупку, научить сопоставлять стоимость товара и номинал купюр.

– Самостоятельный расчет в магазине вырабатывает у ребенка коммуникативные навыки вежливого и доброжелательного общения с посторонними взрослыми, умение формулировать свои запросы и пожелания, – говорит психолог.

Карманные деньги: составьте договор
Ирина Мусатова уверена, что детям, начиная со старшего дошкольного возраста, можно и даже нужно давать карманные деньги. В этом есть много пользы: такой навык делает ребенка самостоятельным. Правда, важно заранее проговорить несколько пунктов.

– Договоритесь, что распоряжаться карманными деньгами ребенок может на свое усмотрение. При этом возможно несколько вариантов распоряжения ими: потратить всю сумму, покупая недорогие полезные или приятные мелочи, или копить, добавляя некоторую сумму каждую неделю, для приобретения чего-то более существенного, – пояснила эксперт. – С каждым годом сумму карманных денег можно увеличивать.

Специалист говорит, что все начинается с договоренности: на очень понятных и прозрачных условиях родители и ребенок должны «заключить договор» о том, как он может пользоваться карманными деньгами.

– Желательно четко обозначить: сколько, с какой периодичностью и на какие расходы родители готовы передавать ребенку деньги. Если соглашение достигнуто, стороны обязательно подтверждают готовность исполнять его, – говорит эксперт. – Не следует брать у ребенка деньги в долг. Забирать или отказывать ребенку в карманных деньгах можно только в том случае, если это оговорено условиями договора. В этом случае ваши действия будут справедливы.

К слову, здесь нелишним будет напомнить о том, что деньги никому не следует передавать и не занимать без разрешения родителей.
Ирина Мусатова советует также рассказывать детям, начиная с подросткового возраста, как можно умножать свои деньги: откройте с ним вклад, объясните про кешбэк и инвестирование в акции, растолкуйте, что такое целевые копилки.

– При желании вы можете помочь ребенку завести копилку в мобильном банке или купить красивый кошелек, где он сможет хранить свои сбережения, – делится лайфхаком Ирина Мусатова.

Следующий совет: не ругайте ребенка за бесполезные, на ваш взгляд, покупки, лучше обсудите с ним целесообразность их приобретения. Объясните, на что можно тратить деньги, расскажите о возможности участия в благотворительности и добрых делах.
Договором о передаче карманных денег можно предусмотреть возможность «заработать» деньги за выполнение особых задач и поручений, не входящих в ежедневные семейные обязанности, такие как полив цветов, наведение порядка в комнате или вынос мусора.

– Это может быть помощь в мытье машины, поход с собакой в парикмахерскую, покраска забора на даче и так далее. Воспринимайте ребенка как самостоятельного человека, который может научиться управлять своими финансами и достигать успеха, – говорит психолог.

Семейный бюджет: складываем вместе
Ирина Мусатова объяснила, почему дети должны знать, из чего складывается семейный бюджет, и как вовлекать школьников в его формирование.

– Родители получают зарплату, то есть вознаграждение за свой труд. Бабушка и дедушка получают пенсию, потому что много лет трудились. Возможны иные виды доходов семьи, например сдача в аренду помещений, инвестиции и так далее. Важно научить детей тому, что деньги зарабатываются трудом и усилиями, что поможет сформировать правильное и сознательное отношение к управлению финансами, – пояснила психолог.

Она подчеркнула, что ребенок может принимать участие и в обсуждении семейного бюджета вместе со всеми. Это может быть полезно для всех поколений. Дети иногда лучше знают, как пользоваться различными онлайн-сервисами и приложениями, у бабушек и дедушек больше жизненного опыта – они могут дать практический совет по оптимизации бюджета.



Деньги – плохая мотивация
С нашим экспертом мы рассмотрели спорный вопрос о том, следует ли оплачивать ребенку выполнение отдельных повседневных бытовых семейных обязанностей, хорошие и отличные результаты в обучении и спорте, учебе или творчестве.
Обычно, рассуждая на эту тему, люди делятся на два лагеря. И у каждого – свои разумные обоснования «за» и «против». Так, с одной стороны, оплата домашних дел – это мотивация к исполнению бытовых обязанностей и возможность получить дополнительные карманные деньги. С другой – у ребенка может сформироваться устойчивое убеждение: любая домашняя работа должна быть оплачена, в противном случае ее можно игнорировать.
Если говорить про оплату успехов в учебе, спорте или творчестве, это, казалось бы, мотивирует к постоянному движению к успеху и достижению высоких результатов. Однако ребенок должен осознавать, что истинная мотивация в учебе – это получение знаний и возможность получения профессии.
Многие родители считают, что любой труд должен оплачиваться, в том числе и учеба. Труд имеет две формы: для общества и для себя. Когда человек трудится для себя, то получает личную выгоду и не предъявляет «счет» обществу. Учеба относится именно к такой форме труда. Плата за нее формирует у школьника неверное представление о том, чем и как люди зарабатывают на жизнь, подменяет учебные мотивы прагматическими.
Подмена учебной мотивации материальной выгодой вряд ли будет способствовать общему повышению успеваемости. Целью ребенка станут не знания, а деньги, которые можно получить за хорошие оценки. В результате ребенок будет искать любые способы повысить «статистику» – списывание, пропуски уроков, к которым не подготовился, активность на уроках по «простым» предметам и пассивность на «сложных».
Другой сценарий развития событий – усердие в учебе только до момента получения нужной суммы. Например, подросток хочет насобирать пару тысяч рублей на понравившуюся одежду. Он исключительно ради оценок улучшит свою успеваемость на протяжении нескольких недель. Как только нужная сумма собрана, мотивация пропадет, и он снова задвинет учебу на задний план. Материальная мотивация дает краткосрочный эффект, но не решает проблему глобально, поэтому эффективнее использовать другие методы мотивации.

Кстати
Наличные или карта: что выбрать?
Наличные деньги – это хороший счетный материал, который поможет ребенку научиться считать, ощущать деньги физически. Кроме того, наличные подходят для мелких покупок, ситуаций, когда иная форма оплаты невозможна.
Для подростков, которые становятся все более самостоятельными, родители постепенно увеличивают сумму карманных расходов, оформляют пластиковые банковские карты, привязанные к счету родителей.
Преимущества пластиковой карты для ребенка:

• карта занимает минимум места и не нуждается в кошельке, упрощает расчеты и экономит время родителей и детей;
• на карте можно установить лимит на расходы и отслеживать движение денег, деликатно контролируя траты детей;
• пластиковые карты ребенок теряет реже – их сложнее украсть, легко установить принадлежность и в случае потери восстановить с сохранением баланса.

Кроме того, наличие пластиковых карт дает возможность использовать мобильные приложения для инвестирования и накопления сбережений. Банки предоставляют специальные приложения для управления деньгами, в которых есть материалы по финансовой грамотности и обучающие игры для детей. Важно помнить, что пластиковые карты – это один из инструментов, который поможет детям не только пользоваться деньгами, но и учиться контролировать свои расходы.