Инновационная профориентация

В этом лично убедилась губернатор Югры Наталья Комарова в ходе посещения центра цифровых компетенций в городском поселении Барсово.

Цифровая культура и самоопределение
Центр, созданный в рамках реализации национального проекта «Культура», стал первой в Сургутском районе и Югре инновационной площадкой для работы с детьми и молодежью, где внедрена новая модель коллаборации учреждений культуры и образования для развития современных направлений обучения и досуга на основе цифровой культуры.
Здесь развернуты инновационные площадки для обучения и организации досуга детей и молодежи, которые позволят решать задачи в трех современных направлениях: цифровая культура, профессиональное самоопределение молодежи, современные предпрофессиональные программы технического творчества и цифровой культуры в детской школе искусств.
На обустройство центра цифровых компетенций из местного бюджета направлено более 67 миллионов рублей, еще 7,5 миллиона – средства бюджета округа. Центр расположен в здании площадью почти 1,5 тысячи квадратных метров.
Здесь находится «Кванториум», оснащенный высокотехнологичным оборудованием для подготовки будущих инженеров, разработки инновационных технологий и идей. Для ребят работают квантумы по направлениям «Космос» (включающий прикладные занятия по астрономии и физике), VR, «Энерджи» и IT.
В результате школьники получают возможность попробовать себя в различных инженерных и инновационных компетенциях, получить представление о профессиях будущего. Благодаря этой площадке в районе планируют существенно увеличить число детей, участвующих в программах дополнительного образования по технической направленности.

Площадка для коммуникации
Еще одна локация – молодежный центр – всего за три месяца работы успела стать эффективной площадкой для коммуникации молодежи Сургутского района, реализации творческих идей, создания стартапов, формирования молодежных команд для воплощения новых проектов. Медиапространство создано благодаря победе в конкурсе по программе инициативного бюджетирования. Ребята получают навыки по таким востребованным направлениям, как диджитал-маркетинг, интернет-маркетинг, SMM. Здесь готовят будущих журналистов, видеографов и других специалистов, которые уже участвуют в освещении районных мероприятий.
Помимо медиапроектов, активную поддержку получают инициативы в сферах творчества и добровольческой деятельности. Также для барсовской молодежи в киберзоне центра установили автосимулятор, на котором можно отработать навыки вождения. Также здесь расположена мобильная коворкинг-зона для ребят, которые могут здесь обсуждать и реализовывать свои творческие проекты.
Также на базе центра работает цифровая библиотека, где посетителей обслуживает робот – библиотекарь Алиса, которая умеет читать лекции, показывать презентации, делает обзоры виртуальных книжных выставок, проводит экскурсии, викторины, рассказывает сказки. Также электронный библиотекарь может записывать видео, запоминать лица посетителей и вести с ними диалог.
На площадке обеспечен доступ ко всем библиотечным ресурсам страны в онлайн-формате. Оборудование для людей с ОВЗ, интерактивные книги и зоны виртуальной реальности позволили организовать библиотечное обслуживание по-новому. Созданы технические условия для проведения вебинаров, презентаций, мастер-классов.
Кроме того, на базе центра работает детская школа искусств. Творческое пространство оснащено цифровым оборудованием, позволяющим включить в учебные программы инновации в области музыкального искусства. Это открывает возможности для импровизации и создания нового музыкального звучания, реализоваться в саунд-арте, создании электронной музыки и написании фонограмм.

Новые перспективы
Также здесь есть мультимедийная студия и концертный зал с LED-экраном на 80 посадочных мест. Это позволило открыть новую предпрофессиональную программу «Дизайн» и внедрить 8 новых предметов с выдачей свидетельства об освоении предпрофессиональной программы.
Наталья Комарова внимательно изучила опыт работы уникального центра, дала рекомендации и советы по развитию и практическому применению компетенций, которые получат ученики.

– Когда мы сами учились в школе, была практика подготовки детей по различным профессиям. И выдавался соответствующий документ, свидетельствовавший о том, что ты получил те или иные навыки и владеешь определенной профессией. Здесь тоже есть все возможности для того, чтобы дети могли получить свидетельство о прохождении подготовительных курсов. Например, синхронизировать программы с требованиями того же ДОСААФ и других организаций, заключить соглашения, чтобы ребенку в 16 лет можно было вручить документ, что он прошел обучение. Это откроет для ребят новые перспективы, – высказалась Наталья Комарова.