По навигатору

3D-ручкой, сканером и принтером уже не удивишь даже школьника. А вот как делать объемные фильмы, вырезать детали для промышленного производства и конструировать умные высокотехнологичные дома, пока знают не все. В Сургуте открылся первый в Югре Центр молодежного инновационного творчества «Навигатор». Здесь представлено самое мощное оборудование для совершенствования так называемых профессий будущего. Проект, поддержанный Министерством экономики России, будет тиражироваться по всему региону. 

Открыть в Сургуте ЦМИТ «Навигатор» решено было неспроста. Школьники города уже давно серьезно заявляют о себе на окружном и федеральном уровнях. Именно в Сургуте проводятся окружные компетентностные олимпиады. И именно в сургутской школе №7 уже несколько лет успешно функционирует ресурсный Центр инновационного образования. 
- Мы проживали все этапы становления ЦМИТ «Навигатор» с самого начала. Проект центра был презентован в Министерстве экономического развития в рамках реализации национальной технологической инициативы. В министерстве этот проект одобрили и дали субсидию на его реализацию. Сургут стал первым, но не единственным городом в Югре, где такие центры должны появиться. Мы акцентируем внимание на том, что даже в муниципалитете таких кружков должно стать больше, - рассказывает начальник управления развития предпринимательства департамента экономического развития Югры Ольга Кашина. 
В «Навигатор», как рассказывает руководитель проекта Алексей Иванов, могут прийти не только школьники, но и студенты и даже молодые инженеры. Такое учреждение служит мостом между школой, ссузом или вузом, где желающие могут научиться работать на высокотехнологичных станках, фрезерах, принтерах и другом оборудовании. 
- Во-первых, наш центр сотрудничает с крупными градообразующими предприятиями, в числе которых ОАО «Сургутнефтегаз», ООО «ИнТек». А во-вторых, на производстве сейчас существует большая проблема: инженеры с дипломом о высшем образовании, как правило, пропускают ступень обучения ручному труду на станках. В школе подобных кружков ранее не было. Получается, что целая ступень была потеряна. С появлением такого центра город может решать сразу несколько важных задач, основная из которых – воспитание грамотных кадров, - объясняет генеральный директор ООО «Центр инновационных технологий», руководитель Центра молодежного инновационного творчества «Навигатор» 
Алексей Иванов. 
В департаменте образования Сургута в свою очередь дополняют: заниматься в ЦМИТ студенты и школьники смогут не просто ради собственного интереса, а под чутким руководством грамотных специалистов. Поддержали проект и педагоги Сургутского государственного университета. Такой тандем должен стать основополагающим и для других подобных проектов. 
- Мы планируем открыть в Сургуте кванториум, работа над этим вопросом сейчас ведется интенсивно. Наша основная задача – создать инженерные кружки и инновационные студии в шаговой доступности для учащихся, - говорит директор департамента образования Татьяна Османкина.
Школьницы Кристина Олиферчук и Настя Васильева стали одними из первых, кто протестировал новые станки. Девочки уже знают основы работы на современном оборудовании, поскольку посещают ресурсный центр в школе №7. Но с той техникой, которая есть в Центре молодежного инновационного творчества, ученицам еще только предстоит познакомиться.
- Мы уже успели рассмотреть все станки. Лично нам приглянулись принтеры. Мы, конечно, уже имеем представление о работе с ними, но именно на этих станках можно делать детали большего размера. Мы с Настей планируем изучить технику и сконструировать дом. Еще в центре появилась очень интересная компетенция – мультимедийная журналистика. Мы пока далеки от этого, но очень хотим научиться снимать 3D-фильмы, – увлеченно рассказывает Кристина Олиферчук.
Добавим, что заниматься в Центре молодежного инновационного творчества школьники, студенты и молодые специалисты смогут сразу по нескольким компетенциям. Среди них много новых направлений: прототипирование, мультимедийная журналистика, мобильная робототехника, интернет вещей, беспилотные летательные аппараты, электромонтажные работы, электроника, а также системное сетевое администрирование. Появление последних трех компетенций было сформировано исходя из запросов предприятий города.