Сберечь ментальное наследие Югры

Собрать и сохранить
Цель проекта заключается в сохранении исторической памяти. Речь в первую очередь идет о памяти поколений предков, которую хранят наши ветераны, старожилы, стоявшие у истоков социально-экономического развития региона. Этот период вошел в историю Югры и страны в целом как эпоха освоения большой нефти. Время летит, и современники тех событий уходят из жизни. Задача добровольцев – собрать и сохранить живую память югорчан, которая сегодня, безусловно, стала ценной частью истории округа.

– Это значимый проект в контексте современных событий. Молодежь должна знать историю – хотя бы для того, чтобы понимать происходящие в современном мире процессы, уметь анализировать, исходя из исторического опыта прошлого нашей страны. Я уверена, что полученные на лекциях и практикумах знания пригодятся слушателям школы в будущем, а для студентов-первокурсников могут стать определенным ориентиром в выборе профессии. Иными словами, проект направлен на сохранение общего богатства, которым мы все владеем сегодня и которое не должны потерять завтра. Собственно, задача добровольцев, включившихся в работу проекта «Живая история Югры», заключается в том, чтобы по крупицам собрать письменные и кино-, фото-, видеодокументы, в том числе материалы личного содержания, – отметила координатор массовых мероприятий НКО «АИСТ» Алсу Галкина.

Уникальность проекта еще и в том, что добровольцы займутся не только сбором информации и документов из архивных и иных источников, хотя и эта работа не менее важна. Они в первую очередь будут встречаться с людьми, беседовать, записывать интервью, воспоминания. А это все – память ветеранов о больших героических победах, угрозах и вызовах с послевоенных лет до наших дней, что сделает исторические описания более живыми, интересными и близкими для свидетелей этих событий и для их потомков.
Каждому участнику проекта предстоит внести свою лепту в создание восьмитомной «Академической истории Югры», так как большая часть собранных добровольцами материалов ляжет в основу уникального издания. 
Аудитория слушателей школы разновозрастная и разностатусная – от студентов вузов и колледжей до поколения «серебряного» возраста. Причем далеко не все причастны к истории как к науке.

Новые компетенции
Например, студентка первого курса СурГУ Любовь Тургаева обучается на факультете экономической безопасности. Историей как таковой девушка раньше не занималась.

– Для меня прежде всего стал интересным тот факт, что может мне дать школа, какие знания, компетенции. Немало новой информации я получила на практикумах по интервьюированию. Работать с аудиторией, на чем акцентировать внимание респондента, направлять его, умение общаться и выстраивать диалог – для меня это было, наверное, самым значимым и интересным. Думаю, что полученные знания и навыки пригодятся мне в дальнейшем, – уверена Любовь Тургаева.

А Михаил Ляхов как раз историк, ранее окончил бакалавриат в Сургутском госуниверситете. Сейчас он обучается на втором курсе магистратуры СурГПУ, параллельно преподает этот предмет в школе, работает над магистерской диссертацией.

– Для меня такие компетенции, как интервью, познание истории через частные лица, то есть основных и непосредственных участников событий, весьма актуальны. Не менее важно, что знания и навыки, полученные в процессе специализированного обучения, а также сбор исторической информации, представляющей научную и культурную ценность, в моей работе над магистерской диссертацией просто необходимы. Это действительно живая история. Воспоминания людей, причастных к разным периодам истории нашей страны, нашего округа, – бесценное наследие. И я считаю, что именно это ментальное наследие жителей югорской земли позволит закрепить и сохранить уникальную историческую информацию как для современников, так и для будущих поколений, – подчеркнул Михаил Ляхов.

Следует отметить, что собранные в ходе реализации проекта «Живая история Югры» исторические сведения будут использованы учеными научных организаций и вузов не только Югры, но и Москвы, Екатеринбурга, Ханты-Мансийска, Сургута, Нижневартовска, Тюмени и ряда других городов, участвующих в создании многотомного издания «Академическая история Югры».

   Рудольф Пихоя главный редактор «Академической истории Югры», доктор исторических наук, профессор

- Работа над «Академической историей Югры» ставит перед учеными ряд новых и сложных задач. Необходим анализ истории края как существенной составной части истории нашей страны. Для его успешного выполнения необходимо выявить максимально широкую источниковую базу, новые документы из федеральных и региональных архивов. Наряду с письменными документами необходимо широко применить данные археологии, этнографии, экономики.

   Юрий Петров директор Института российской истории, сопредседатель редакционного совета «Академической истории Югры»

- Именно в эпоху глобальных разломов люди в прошлом пытаются найти психологическую опору и восстановить связь времен. Интерес к исторической тематике обусловлен появлением на территории бывшего Союза новых государств, политические элиты которых именно в истории ищут признаки своей легитимации.