В образовании ключевую роль играет качество

Об этом в интервью изданию «Российская газета» заявила руководитель образовательного центра «Сириус», сопредседатель центрального штаба ОНФ Елена Шмелева.

По её мнению, образовательные стандарты, цифровые технологии, финансовые механизмы развития должны быть не самоцелью, а инструментом для создания общедоступного образования высокого качества, позволяющего любому ребенку выбрать свою траекторию и стать успешным.

«Необходимо развивать преемственные образовательные модели, в реализации которых смогут участвовать организации разного уровня (например, в школьной программе - вузы и секции допобразования) и предприятия. Для детей должно быть очевидно прикладное применение знаний, которые они получают. По этой модели уже шесть лет работает «Сириус», привлекая ведущих педагогов и практиков», - сказала Елена Шмелева.

По этому принципу с 12 декабря 2018 года работает региональное представительство «Сириуса» - центр выявления и поддержки детей, проявивших выдающиеся способности «Месторождение талантов».

«Создание региональных центров выявления и поддержки одаренных детей по модели образовательного центра «Сириус» открывает широкие перспективы для всех школьников найти свое призвание в жизни, развить свои навыки, расширить кругозор в предметных областях. Образовательные программы, реализующиеся на базе центра, не только дополняют имеющуюся базу знаний из школьной программы, но и предоставляют возможность работать и решать задачи на стыки двух преумных областей и более. Наш центр, как и другие центры в остальных субъектах РФ являются трамплином для каждого ребенка», - сказал директор центра «Месторождение талантов» Антон Карминский.

В первом квартале 2020 года была проведена проектная смена - региональный этап конкурса научно-технических проектов «Большие вызовы». В мероприятии приняли участие 36 обучающихся из 8 муниципальных образований округа. По итогам программы 15 участников были рекомендованы к участию во всероссийском конкурсе научно-технических проектов «Большие вызовы», который проходит в г. Сочи на базе ОЦ «Сириус» образовательного фонда «Талант и успех».

Учитывая сложившуюся санитарно-эпидемиологическую обстановку во втором квартале, было принято решение о переводе мероприятий в дистанционный формат. В июне и августе прошло 6 образовательных программ в дистанционном формате с охватом 220 человек.

С 14 по 26 октября 2020 года на 22 площадках образовательных организаций автономного округа прошла тематическая смена «Программирование и основы науки о данных». Участниками смены стали 300 школьников и студентов, в том числе 227 школьников 8-11 классов, 68 обучающихся 1-2 курсов югорских колледжей, 5 студентов 1 курса Сургутского государственного университета.

За 14 дней тематической смены участники овладели основами анализа данных, выражающиеся в способности ставить аналитические задачи, научились осуществлять сбор, обработку и визуализацию данных, проводить их разведочный анализ, искать связи в количественных показателях той или иной сферы деятельности и создание на их основе моделей программ анализа данных и машинного обучения

Этим летом при участии центра реализуются две образовательные площадки в сфере медиа. Уже состоялся онлайн-интенсив «Дата-Кампус. Медиа». Старшеклассники учились применять анализ данных в социальных и гуманитарных исследованиях.

Цифровая гуманитаристика – быстроразвивающееся направление, объединяющее применение информационных технологий и математических методов в различных гуманитарных науках. Это направление отображает цифровой поворот и запросы науки, образования и общества в современных условиях. Знание подходов и методов цифровой гуманитаристики важно с точки зрения понимания современных возможностей обработки и визуализации данных гуманитарных наук и историко-культурных источников.

В августе для школьников 8-11 классов будет организована школа медиа и креативного мышления. Участники попробуют себя в различных креативных индустриях, придумают собственную концепцию творческого проекта и реализуют его. Ребят ждут встречи с экспертами, мастер-классы и ежедневные защиты творческих проектов. Они будут продюсировать собственные проекты и проходить через всю производственную цепочку от идеи до воплощения: делать подкасты, продвигать их, снимать и монтировать видео, рассказывать истории в разных жанрах, делать мультимедиа материалы и вовлекающие презентации, а затем представлять результаты своей работы публике.

Основные задачи школы – профориентировать участников в креативных индустриях, дать им навыки профессиональной работы с творческими проектами, помочь проработать проект, который они будут воплощать после окончания школы, научить участников работе с аудиторией.

«Новая российская образовательная реальность формируется на междисциплинарном и межуровневом подходе. Способности детей нужно развивать, задействуя всю инфраструктуру учебных, научных, культурных и спортивных организаций. Наши дети достойны того, чтобы с ними занимались самые сильные педагоги, ученые, тренеры, деятели искусств и неравнодушные профессионалы из государственных и частных компаний. Такие наставники - это не просто носители знаний, а (может быть, в первую очередь) счастливые люди. Они делают то, что улучшает и меняет мир», - сказала Елена Шмелева.