Важный первый класс

Всего через три месяца лета вчерашние дошкольники начнут новый и очень важный этап в своей жизни – поступят в начальную школу. Как подготовить ребенка к учебе, «Новостям Югры» рассказала детский психолог и дефектолог Сургутского многопрофильного реабилитационного центра для инвалидов Александра Титова.

– Александра, сейчас достаточно много информации о том, что дошкольнику в последний год пребывания в детском саду необходима подготовка к школе. Но среди родителей бытует мнение, что не стоит лишать ребенка детства, а необходимым базовым знаниям его обучат уже в школе...

– Безусловно, подготовка к школе нужна. На таких занятиях ребенок погружается в школьную атмосферу, учится сидеть за партой, слушать учителя и воспринимать знания уже не в игровой форме. Это та среда, в которой он будет находиться ближайшие 9–11 лет. Но стоит понимать, что подготовка к школе не должна заменять первый класс. Она должна помочь адаптироваться к условиям и порядкам в образовательном учреждении. А базовые знания – чтение, письмо, счет – ему действительно дадут в самой школе.

– Можете дать совет, как выбрать место или школу для такой подготовки?

– Первое, на что стоит обратить внимание, – это образование специалистов и опыт их работы. Второе – на морально-этические качества психолога в учреждении. Он должен быть максимально тактичным, способным расположить к себе ребенка, вызвать у него доверие и желание взаимодействовать. Как правило, на первой консультации или при первом посещении родители находятся вместе с ребенком. Психолог задает вопросы, выслушивает пожелания родителей, делает первичную оценку ситуации, определяет дальнейший план работы. Прислушивайтесь к своим внутренним ощущениям после первой встречи со специалистом. Вызывает ли он у вас доверие? Какое впечатление производит? Удалось ли психологу установить с вами и ребенком эмоциональный контакт? Доверьтесь своей интуиции.

Четыре параметра готовности к школе  

– Что скажете насчет психологической подготовки ребенка? Она нужно всем детям или есть особые показания к такой помощи?

– Первый класс является важным этапом в жизни детей. В этот период ребенок впервые сталкивается со школьной атмосферой, новыми требованиями к нему, появляются новые самостоятельные обязанности. И именно психологическая подготовка к школе играет ключевую роль в успешной адаптации к новой среде. 

– Понятно, что подготовку к школе в виде дополнительных занятий нужно начинать заранее – примерно за полгода. А что актуально сделать родителям первоклассникам сейчас – за несколько месяцев до учебного года?

– Сейчас необходимо обратить свое внимание на четыре параметра психологической готовности ребенка к школе. С ним нужно разговаривать, наблюдать за ним и понять, если у него желание идти в школу, умеет ли будущий первоклассник контролировать свои эмоции и поведение. Также желательно понимать, готов ли ваш ребенок общаться с учителями, насколько широк его кругозор и понимает ли он основные жизненные закономерности. Помочь в распознавании этих четырех принципов может детский психолог. Если в предложенных параметрах возникают трудности, то в летнее время необходимо сделать акцент именно на эту сферу подготовки к школе, отвести ребенка к соответствующим специалистам.



Вовлеченность родителей – залог успеха 

– Часто родители задаются вопросом: отдавать ли ребенка в школу в возрасте шести с половиной лет или лучше подождать еще год? Как в этой ситуации поступить лучшим образом?

– В целом, в детских садах подготовка к школе начинается всегда заранее. Чаще с начала учебного года, а не за месяц или полгода. И особой разницы между 6 и 7 годами в подготовке нет, так как все программы подготовки к школе рассчитаны на старший дошкольный возраст. Тут все-таки родители должны обращать внимание на индивидуальные особенности своего ребенка. Если у родителей есть сомнения по поводу готовности сына или дочери к школе, лучше сразу обратиться к специалистам за диагностикой готовности к получению общего образования. 

– Сегодня мы часто слышим, что дети гиперактивны. Часто, конечно, родители сами навешивают ярлыки на своих дошкольников, но часто это бывает и реальным диагнозом. Есть ли разница в подготовке к школе для таких детей?

– Синдром дефицита внимания и гиперактивности – это неврологическо-поведенческое расстройство, при котором развитие управляющей системы мозга, отвечающей за самоорганизацию, планирование и постановку целей, происходит у детей с отставанием на несколько лет. Именно по этой причине дети ведут себя несоответственно возрасту.
Да, гиперактивного ребенка рекомендуется готовить к школе больше в игровой форме. Чтобы улучшить способность ребенка к концентрации внимания и развить интерес к учебе, можно использовать игры и развивающие материалы. Например, игры с буквами и цифрами, игры на развитие логического мышления. Это помогает ребенку познакомиться с учебным процессом в формате, более привычном и интересном для него. Важно, чтобы требования к ребенку при подготовке к школе и дома были едиными, так ему будет легче к ним привыкнуть и выработать систему поведения. Обязательно мотивировать ребёнка, поощрять, так как такие дети очень не уверены в себе, любая трудность, сопровождаемая критикой, может отвратить ребёнка от её преодоления.
В заключение хочу сказать, что психологическая подготовка к школе – это важный этап в жизни ребенка, который помогает ему успешно адаптироваться к новой среде и создает основу для дальнейшего развития. Заинтересованные и заботливые родители, поддерживающие дошкольника на этом пути, играют важную роль в этом процессе.

Кстати
В Югре с начала приема документов для зачисления в первые классы подано уже более 16 тысяч заявлений. Подать документы для зачисления в первый класс родители могут до 5 сентября. Для этого они могут воспользоваться площадкой «Госуслуги», прийти в учебное заведение лично, либо отправить документы с помощью «Почты России».