Учитель года Югры рассказала о том, как научить детей думать

Обладатель звания «Учитель года Югры» Оксана Сергеева очень любит 1 Мая. Да, праздник. Да, весна. Но прежде всего – это последний месяц учебного года, запах сирени, время подведения итогов и ощущение скорого длинного учительского отпуска. Для педагога, говорит Оксана, учитель русского языка и литературы двенадцатой школы Урая, это очень важно – иметь достаточное количество времени для отдыха и поиска новых идей.

– Оксана, вы привезли в Урай безоговорочную победу и переходящий знак победителя – статуэтку с пеликаном, кормящим трех птенцов. Сами-то поверили, что победили?

– Скажу больше: это была моя мечта с детства. Уверена была, что буду участвовать в конкурсе «Учитель года», еще маленькой девочкой смотрела, как проходит этот конкурс, и очень верила, что буду лучшим педагогом России.

– Можно было бы назвать это здоровыми амбициями, но какие там амбиции у ребенка, который просто мечтает и верит в закон исполнения желаний…

  – Все верно. Кстати, часто спрашивают: наверное, у вас педагогическая семья, династия, раз вы прямо с детства в этом направлении? Нет. В семье, кроме меня, педагогов нет. Тут другое. Я родилась в Курганской области, в небольшом поселке, где летом было особо нечем заняться детям. Я собирала вокруг себя малышей и как-то пыталась им организовать досуг: проводила для них разные игры, праздники устраивала. А окончательно поняла, что мне это очень нравится, уже в школе, в старших классах. Я очень хотела пойти учиться на педагога и стать в будущем учителем, но меня отговорили друзья и родственники: мол, профессия неблагодарная и малооплачиваемая…

– Неужто, как говорит героиня одного из очень популярных фильмов, пришлось предать мечту?

– Выходит, так. Но, к счастью, ненадолго. Я пошла учиться на журналиста. Училась и работала с первого курса на телевидении, в газете. Профессия интересная, работа нравилась, но ощущение было, что я в ней как будто бы не могу полностью себя реализовать…

– Вы знаете, у вас настолько креативные страницы в соцсетях, что рискну предположить: в журналистике не было достаточной возможности выплеснуть весь ваш внутренний неформат, фонтанирующее творчество?

– Да, но работа в СМИ помогла: меня пригласили работать в центр дополнительного образования заместителем директора по воспитательной работе. Изначально я преподавала детям журналистику: мы создавали молодежную телепередачу, которая «взаправду» выходила в местных сетках вещания Каргопольского района на канале ТНТ. Тогда окончательно поняла, что это мое. Поступила вновь в институт, но уже на педагогическую специальность, закончила вуз, приехала на Север и устроилась работать в школу. Вот так я к этому пришла.

– Оксана, а что для вас учительство в самом узком и в самом широком смысле этого слова? 

– Педагог, если я отождествляю его с собой, – это и артист, и сценарист, а каждый урок – это целая история. По крайней мере, я стараюсь сделать так, чтобы для детей каждое занятие было новым приключением, в котором они не только получили знания по предмету, но и нравственные, жизненные уроки.

– Процитирую еще одну героиню знаменитого фильма, тоже, кстати, учительницу русского языка: «Я стараюсь учить их думать… Хоть самую малость»…

– Да, мы с ними стараемся рассуждать о любви, о дружбе, о семье, о взаимопонимании, о ценностях русского языка и истории нашей страны, потому что в каждом слове русского языка отражена история, культура, путь наших предков.

– Мы ведь дважды коллеги с вами, Оксана. Только у меня наоборот вышло – из педагогики в журналистику ушла. Так вот, кажется мне, дети нынче совсем не такие, по сравнению даже с теми, каких лет 20 назад учила. Сложнее они. Непонятнее.

– Я заметила, как изменились мои ученики с появлением и развитием социальных сетей: они постоянно там, где зачастую содержание, мягко говоря, сомнительное. Да, они очень непростые. Но руки складывать нельзя. И я подумала: несправедливо, что наши дети столько внимания уделяют каким-то бессмысленным роликам, когда никуда не делись русский язык, русская литература. Это же гораздо интереснее! В нашем русском языке есть русский дух, русская душа, история нашей страны… И я так захотела поделиться своей любовью к русскому языку с детьми, что создала личный блог во «ВКонтакте».

– Слушайте, это здорово: вы начали с близкого детям формата!

– Об этом и думала, когда начала размещать видеоуроки русского языка, демонстрируя, что в социальных сетях могут быть и полезные образовательные материалы. И это у меня, думаю, получилось, потому что мои дети тоже стали проявлять желание создавать подобные образовательные видео. Теперь мы вместе с ними снимаем клипы, недавно вот создали подкаст.

– Да, подкаст «Литра» – это просто, говоря языком подростков, «бомба»! Очень увлекательно, очень необычно.

– Дети у меня очень сильно любят уроки литературы. Каждый урок – это как минимум бурная дискуссия. А еще театрализация, квесты. Подкаст и был создан для того, чтобы дети больше и в интересной форме узнали о том, что писателя вдохновило на создание произведения, как он его писал, какова судьба той или иной книги. Чтобы понимали: русский язык – живой. Он не стоит на месте, развивается, и об этом можно и нужно говорить с детьми, влюбляя их в родной язык, в его многообразие.

– На конкурсе, конечно, о своей особой методике рассказывали коллегам?

– По сути, мне ничего специально для конкурса не пришлось выдумывать. Просто облекла свою работу в нужную правильную форму и представила на суд экспертного жюри. Спасибо коллегам – очень помогли. Школа наша известная, один из педагогов уже входил в пятнадцать лучших учителей России, так что у меня есть у кого учиться.

– Кто за вас болел?

– Коллеги, родители моих десятиклассников тоже переживали и поддерживали. Они очень рады моей победе. У нас очень дружеские отношения с ними в любой момент по любому абсолютно поводу: и это не только учеба детей. Родители идут за каким-то советом, и я всегда откликаюсь, помогаю чем могу. А они – мне. Так и живем.

– Вы настолько профессионально провели конкурсный урок в шестом классе по теме «Местоимение», что у жюри, говорят, никаких вопросов не осталось по поводу победителя. А в чем была изюминка?

– Мои ученики на 45 минут стали экспертами федеральной службы и, примерив на себя профессиональные роли, нашли след злоумышленника, допускающего ошибки в написании местоимений. Испытаний было, конечно, много: и педагогическое интервью, и мастер-класс для коллег по методике своей работы, и брифинг, где пришлось отвечать на непростой вопрос заместителя губернатора Югры Елены Майер об этике и эстетике.

– О себе вы пишете так: полуфиналист второго сезона проекта «ТопБЛОГ», член регионального отделения Российского общества «Знание», многодетная мама, фанат путешествий, генератор идей. Как думаете, много пунктов еще добавится в это представление?

– Ну конечно же, мою детскую мечту о том, чтобы стать лучшим учителем России, никто не отменял…

Из личного блога Оксаны Сергеевой

«Вчера прошел брифинг с Героем России Дамиром Юсуповым. В нашей стране Дамир Касимович известен как летчик, который совершил аварийную посадку под Жуковским и тем самым спас жизни сотен человек. На брифинг были приглашены представители СМИ города Урая, блогеры и корреспонденты детских пресс-служб. А я была ведущей встречи. Ответственность большая, но, по-моему, со своей задачей я справилась. Было волнительно находиться рядом с настоящим героем.
А еще я очень рада, что на встрече присутствовали мои ученицы. Эвелина Брикман представляла региональную пресс-службу «Движения первых». Она поинтересовалась у Дамира Касимовича, как должна быть построена система воспитания, чтобы из ребят вырастали герои, которыми бы гордилась страна. Летчик ответил, что многое зависит от воспитания в семье. Ведь стать тем, кем он стал сейчас, Дамир смог благодаря родным.
Я смогла исполнить мечту моей ученицы. Когда Даша Новикова узнала, что я буду проводить брифинг, она скромно попросила меня задать от ее имени вопрос Дамиру Юсупову, потому что он ее кумир. Тогда я предложила ей прийти на встречу и самой задать вопрос герою.
«А что, можно? Правда?» – спросила она с восторгом в голосе. В будущем Даша хочет стать стюардессой. Для нее Дамир Юсупов – образец для подражания. А встреча с ним – подарок. Ей удалось познакомиться с героем, получить от него напутствие, взять автограф и сделать совместное фото. Я очень рада, что смогла немного побыть волшебницей!»