Большая команда для больших данных

125 тысяч школьников Югры приняли участие в уроках цифры. Только в Сургуте уникальный проект прошел в 37 школах. В региональные образовательные учреждения пришли титаны российского цифрового рынка: компании «1С», Яндекс, «Лаборатория Касперского», Mail.Ru Group, а также Академия искусственного интеллекта благотворительного фонда Сбербанка России. Все они благодаря нацпроекту «Цифровая экономика» стали партнерами правительства Российской Федерации, задача которых помочь стране добиться  целевых показателей майского указа президента. А именно — создать устойчивую и безопасную информационно-телекоммуникационную инфраструктуру для высокоскоростной передачи, обработки  и хранения больших объемов данных, доступную для всех жителей страны. Еще одна задача — переход всех органов власти на отечественный софт. 


Поле непаханое
Получить не только теорию, но и практические навыки от специалистов таких гигантов, как Мэйл.руГрупп, в школе, далеко от центра страны, еще вчера казалось нереальным. Для понимания, обучение у ведущих цифровых компаний страны стоит сотни тысяч рублей. Но оно того стоит. Заработная плата хорошего IT-специалиста в нашей стране уже сейчас измеряется шестизначными цифрами. Сегодня эта отрасль перспективна и уж точно в ближайшие годы останется одной из самых оплачиваемых. Потому что специалисты в ней очень востребованы: виртуальный мир человечество еще только начинает осваивать. И белых пятен на его карте гораздо больше, чем освоенных территорий. По сути, это все еще практически сплошное белое пятно, которое только начинают «раскрашивать» первопроходцы в сфере IT. 
Многие сургутские школьники это осознают. Еще бы. Ведь они, в отличие от родителей, дети цифрового поколения — как говорится, родились с планшетами в руках. Им не надо объяснять, что такое охват аудитории, виртуализация, big data и многое другое. В том числе, и потенциальный размер дохода, включая онлайн-заработок.
Сургутский десятиклассник Даниил Орочко из школы №46 вместе с одноклассниками на уроке цифры пробовал себя в роли администратора сайта. Такие задачи современным детям действительно интересны. Ведь они формируют реальные навыки, востребованные заказчиком, а не отвлеченные логические задачки, которые школьники решают на стандартных уроках информатики. Старшеклассники осознают, что с помощью администрирования уже завтра могут получить свой первый доход. Кто-то скажет: меркантильность, но на самом деле — трезвый взгляд на перспективу.
— В будущем сегодняшняя практика поможет мне в создании собственных сайтов или в продвижении своих товаров, — убежден Даниил Орочко. — А вообще такие уроки помогают определиться с профессией. В том числе, дают понять, как зарабатываются деньги специалистами в той или иной IT-сфере. 
Уроки цифры прошли не только в Югре. Этот проект — федеральный. Его инициаторами выступили Министерство просвещения, Министерство цифрового развития, связи и массовых коммуникаций РФ, АНО «Цифровая экономика» и ООО «Мэйл.руГрупп» в партнерстве с ключевыми российскими фирмами в сфере информационных технологий. Компания серьезная, как и цель организаторов.
— Если говорить простым, обывательским языком, то мы понимаем это так: современное общество развивается стремительными темпами. И на смену компьютеризации, информатизации сейчас пришел новый тренд — цифровизация. Это тот процесс, который охватывает все сферы человеческой жизни: и промышленность, и бизнес, и культуру. Сейчас мы знаем, что детям надо не просто давать теоретические знания. Их необходимо научить умению овладевать компетенциями в области цифровых коммуникаций, технологий, — поясняет директор школы №46 Лилия Гейнц. — Проект «Урок цифры» дает школьникам возможность попробовать себя в разных профессиях. Дает возможность понять, какие профессии вообще уйдут с рынка труда, а какие, наоборот, будут актуальны и очень востребованы. 

Кадры решают все
В частности, особо будут востребованы специалисты в области big data (больших данных). В том числе (и даже особенно) в Югре.
К концу 2024 года (период окончания реализации национальных проектов в стране) все официальные сайты органов власти региона, муниципалитетов, государственные внебюджетные формы должны быть интегрированы в единую информационную систему страны. И предоставлять жителям Югры не менее 70 процентов госуслуг в электронном виде в режиме одного окна.
И это только одна из задач региональных проектов, вошедших в состав нацпроекта «Цифровая экономика». Всего же задач, даже больших по своему масштабу, перед нашим регионом стоит более двух десятков.
Очевидно, что силами существующих специалистов, не только местных, но и привлеченных, с задачами не справиться. Тем более, что аналогичные вопросы сейчас стоят перед всеми регионами страны, а также федеральными органами государственной власти. Нужны новые специалисты. Очень много и сразу. Только в Югре, начиная с 2021 года, должны выпускаться не менее пяти тысяч человек с ключевыми компетенциями в области цифровой экономики. Для местных вузов и колледжей это тоже очень большая нагрузка. Потому к проекту и подключились локомотивы российской IT-индустрии.

Игра и не только
Причем в оборот взяли даже учеников начальной школы. Удивительно, но первоклашки всего за сорок минут разобрались, что такое big data. Скорее всего потому, что в тему их вводили практики. Но с задачами, соответсвующими возрасту. Заданием для малышей был поиск на улицах и в домах виртуального города объектов, собирающих данные. Своего рода компьютерная игрушка-квест «Найди предмет».
После того, как все объекты были найдены, преподаватели объяснили ребятам, для чего эти данные теперь можно использовать.
У школьников постарше урок прошел уже совсем по-взрослому. С реальными рабочими задачами нескольких интернет-профессий: видеоблогера, интернет-маркетолога, sео-специалиста. Но, опять же, с привязкой к большим данным. С помощью инструментов, которые используют в работе перечисленные специалисты, школьники формировали и анализировали статистику: определяли наиболее популярные темы в чатах и товары в интернет-магазинах.
В конце урока у каждого старшеклассника была возможность пройти профориентационный тест, чтобы понять,  какая IT-специальность подойдет завтрашнему выпускнику и потенциальному студенту больше всего.
Большинство ребят этой возможностью воспользовались.