Педагог из Белоярского района поделилась опытом использования интерактивных форм работы в школе

Во второй день Августовского совещания педагогов Югры состоялась дискуссионная площадка «Филологическое образование в поликультурном пространстве как условие формирования информационной культуры современного человека». 

Любовь Захарова – преподаватель начальных классов в посёлке Казым Белоярского района. Не так давно дисциплину «родной язык» убрали из обязательной программы, и теперь она преподаётся во внеурочное время. Чтобы привлекать учеников к посещению дополнительных уроков, она стала использовать интерактивную доску в кабинете. 
– Раньше она висела без дела, я решила, что ее нужно применять на уроках, – вспоминает Любовь. – Создавать тренажеры стала без чьей-либо подсказки, только с помощью методички. А она напечатана на английском языке, поэтому научилась методом проб и ошибок.

Уже два года педагог в образовательном процессе применяет интерактивные форумы работы – тренажеры, которые привлекают учеников своей игровой формой. Из букв школьники составляют слова, словосочетания, соотносят картинки и наименования. Благодаря такому подходу учителя, повысилась успеваемость и посещаемость, а главное – вырос интерес, дети с нетерпением ждут когда же Любовь Викторовна сделает новый тренажёр для них. Но сделать его не так просто, у женщины нет клавиатуры хантыйского языка, из-за этого возникают трудности и процесс идёт медленнее. Тренажеры бывают разные по сложности заданий и количеству уровней.

– Многие элементы приходится делать вручную, сначала набирать текст в одной программе, потом заносить в приложение, выбирать шаблон, – поясняет педагог.