Пять в уме, три – в дневнике

История знает немало примеров, когда хулиганы и двоечники становились людьми успешными и даже известными. 
И это подтверждает тот факт, что хорошие поведение и оценка – отнюдь не гаранты успешности. Знания, которые закладывают в неокрепшие умы виновники сегодняшнего торжества – учителя, гораздо важнее. Далеко ходить за примерами людей состоявшихся, сумевших построить карьеру, несмотря на замечания в дневнике и тройки в аттестате, не нужно. Директор департамента образования Эдмонд Игошин никогда не скрывал – его документ далек от идеала. Однако же это не помешало ему возглавить нижневартовскую систему образования и вывести ее на принципиально новый уровень. 
Под началом Эдмонда Игошина трудятся сотни учителей, педагогов допобразования,воспитателей, да и сам он в недавнем прошлом преподавал историю. Мог ли мальчишка из солнечного Сухума представить себя на этом месте? Тогда, когда отчаянно пытался выучить положенный по программе грузинский язык или осилить очередную математическую формулу? Думал ли об этом его первый педагог, рисовавший красной пастой в дневнике очередной неуд? Тогда еще школьник, Эдмонд Валерьевич и не помышлял об учительстве. А вот его первая учительница Александра Сергеевна умела разглядеть в каждом способности. 
- Очень хорошо помню своего первого учителя – это был  потрясающий человек,  удивительный, теплый, душевный, - вспоминает руководитель департамента. – Важно, когда педагог в начальной школе имеет такие черты характера. Она умела пристыдить, найти слова, которые задевали, но задевали по-хорошему, конечно. Александра Сергеевна располагала к себе, на ее уроки хотелось идти.
Это то главное, что осталось в памяти у Эдмонда Валерьевича. Он даже не пытается оценить качество образования, полученного тогда в началке. Лишь отшучивается, мол, раз читать и писать могу, стало быть, все было неплохо.  
– На мой взгляд, самое главное качество для учителя начальных классов – наладить контакт с детьми, родителями, сделать так, чтобы тебе доверяли. Есть ли сегодня такие, как Александра Сергеевна? Несомненно, - заявляет Игошин. 
Его первая учительница была опытным педагогом, но и у молодых учителей есть определенные преимущества, замечает наш собеседник. Одно из них – молодость. Многие специалисты как минимум ближе к ученикам по возрасту, и это сближает. С опытом приходят и другие очень важные навыки - умение выстроить диалог с учениками, с коллегами. 
- А еще, на мой взгляд, как ни в какой другой профессии, здесь важно любить свое дело, быть по максимуму человеком порядочным, ответственным. Требования к учителю всегда были очень высокие. Так было, есть и, уверен, будет. 
Мы понимали, как Эдмонд Игошин ответит на вопрос: «Что  важнее - «пятерка» или знания?» Но все же спросили.  
- Точно не «пятерка»,  - сказал он. - Мои родители так считали, я и как отец, и как руководитель профильного департамента тоже в этом уверен. В учебе важен, скорее, процесс социализации. А наверстать школьную программу никогда не поздно.
У самого Эдмонда Валерьевича в школе отличные оценки были лишь по гуманитарным наукам, а вот успеваемость по предметам естественно-научного цикла хромала: химия, физика, биология, непростые отношения с математикой. Хотя все-таки в голове что-то отложилось, раз контрольную по геометрии он написал на «пять». Учитель, вспоминает, долго думал, что поставить в аттестат, и остановилась все же на «тройке». В итоге в документе  их две - еще и по алгебре. 
- Вместе с тем сегодня, для того чтобы решить ОГЭ или ЕГЭ по этим предметам, мне достаточно 15 минут. 
По мнению Игошина, самое важное – это не заполнить голову ребенка формулами и правилами, а научить его учиться, и делать это непрерывно на протяжении всей жизни, не важно, сколько ему будет лет – хоть семь, хоть сорок семь. Кстати, сегодняшний федеральный государственный образовательный стандарт несет в себе эту философию – постоянно осваивать новые компетенции.
- А всем, кого называют педагогическими работниками – учителям, воспитателям, преподавателям в допобразовании, пожелаю быть требовательными к себе, научиться находить контакт с детьми, точки соприкосновения с родителями, не обижаться на замечания, а делать так, чтобы стать еще лучше. И тогда, уверен, учителя будут ценить, уважать еще больше, чем это есть сегодня. С праздником, - поздравил коллег главный по образованию в Нижневартовске.