В Сургуте подвели итоги конкурсов профессионального мастерства среди педагогов

Заслуженные награды после недельного марафона открытых уроков и конкурсных мероприятий вручили воспитателям, социальным педагогам, психологам, специалистам дополнительного образования, а также молодым и опытным учителям. Теперь победителям предстоит отстаивать честь Сургута на окружном слете лучших педагогов. И, как сказал заместитель главы Сургута Александр Пелевин, «такие кадры должны побеждать на России!». 

Строгие судьи – ученики

Прогрессивные, инициативные и, что самое главное, любимые детьми… Конкурсы профессионального мастерства среди педагогов проводятся в Сургуте уже много лет, однако за последние годы, как уверены в департаменте образования города, местные учителя совершили настоящий прорыв.
- Сегодня городские конкурсы профессионального мастерства стали масштабной площадкой для презентации новых технологий и идей, а главное – платформой для обмена опытом среди педагогов. Это точки роста для педагогического сообщества Сургута. Уверенно могу выразить общее мнение жюри: наши конкурсанты показали высокие результаты, и нам есть с чем идти на окружной и всероссийский этапы, - отметила директор департамента образования Сургута Анна Томазова.
В течение всей недели 75 сургутских учителей и воспитателей боролись за звание лучшего, презентуя свои методические разработки, показывая открытые занятия, защищая свою точку зрения в прениях и дебатах с коллегами. Наряду с опытными педагогами в состав жюри вошли и ученики сургутских школ, которые, к слову сказать, ничуть не уступали в серьезном подходе к оценке труда учителей своим взрослым коллегам.
- Мы благодарим организаторов за возможность приобщиться к такому конкурсу. На уроках учителя продемонстрировали нам свою профессиональную грамотность и блестяще справились с нестандартными заданиями. Мы искренне переживали за них и своими вопросами старались помочь раскрыться и показать свои лучшие стороны, - говорит ученик 10-го класса гимназии «Лаборатория Салахова» Сергей Зырянов.

«Педагог – это волшебник»

В каждом конкурсе (кроме «Воспитателя года») учащиеся определили своего победителя. Мнение школьников иногда разнилось с оценкой профессионального жюри, но в случае с конкурсом «Учитель года» стороны сошлись во мнении. Учитель иностранного языка школы №10 Екатерина Колесникова стала победителем – так решили и ее коллеги, и сами школьники. С детьми приветливый учитель Екатерина Александровна работает уже семь лет. Все это время, как признается сама победительница, она медленными, но верными шагами шла к этому результату. 
- Это одна из немногих профессий, где каждый день можно творить чудеса, чувствуя себя волшебником. И как результат – это дети, в которых что вложишь, то и получишь. Глядя на их успехи, хочется работать еще больше, видя их любовь и доверие, хочется становиться лучше самой. Третий год я являюсь классной «мамой», как называют меня сами дети, и, когда я решилась пойти на этот конкурс, они сказали мне, что уверены в нашей с ними победе. И это был главный стимул для того, чтобы выиграть, - признается победитель городского конкурса «Учитель года» Екатерина Колесникова.
Лейтмотивом встречи стало чествование педагогов, которые шагают в ногу со временем и применяют в образовательном процессе новые технологии. В конкурсе «Сердце отдаю детям», где соревновались педагоги дополнительного образования, практически половина педагогических программ была посвящена именно технической направленности.
- В этом году конкурс выдался нестандартным, он отличался от того, что мы видели в прошлые годы. Жюри пришло к выводу, что сургутские педагоги дополнительного образования уже приступили к реализации национальной технологической инициативы. Из десяти участников пятеро представили программы технической направленности. 3D-образование и прототипирование, образовательная робототехника, создание мультипликационных роликов… Об этом сегодня во многих регионах только говорят, а у нас уже есть авторские методические программы, по которым педагоги успешно занимаются с детьми, - отмечает замдиректора департамента образования Сургута, член жюри городского конкурса «Сердце отдаю детям» Ольга Иванова.

«Не волноваться, а учить!»

Одним из самых трогательных в этом году стал конкурс «Педагог-психолог года». Члены ученического жюри даже назвали участников этого конкурса настоящими целителями детских душ.
- Мы еще раз убедились, что в профессии психолога есть что-то особенное. В течение всей прошлой недели участники подарили нам огромное количество положительных эмоций, и выбрать лучшего нам предстояло среди равных, все оказались специалистами и душевными людьми, - делится впечатлениями учащаяся 11-го класса лицея №3 Варвара Шакурова.
Пристальное внимание всего педагогического сообщества было приковано и к конкурсу «Педагогическая надежда», в котором свои умения демонстрировали начинающие учителя. Победителем в нем стала учитель английского языка гимназии «Лаборатория Салахова» Валентина Капустина. За время конкурса молодой педагог смогла не просто обменяться опытом со своими коллегами, но и подружиться с учителями, которые, как и она, делают свои первые шаги в педагогической деятельности. С детьми Валентина Капустина работает только третий год, является классным руководителем для учеников восьмого класса. Несмотря на возраст детей, общий язык с ними молодой учитель может найти всегда.
- Я никогда не ругаю своих детей, стараюсь беседовать, объяснять то, что им пока непонятно. И у нас благодаря такому формату общения сложились доверительные отношения. Я хорошо помню свой первый урок: я пришла в класс, увидела три десятка пар глаз – и испугалась. Но прошла пара минут, волнение пропало, пришло осознание того, что от моей работы зависит, что отложится в голове у каждого из этих ребят. С тех пор я поняла, что хочу работать именно в школе, хочу учить детей. Так и волнение пропало, - рассказывает Валентина Капустина.
Все победители конкурсов профессионального мастерства будут представлять Сургут на окружном этапе конкурса «Учитель года». Помимо этой почетной миссии, лучшие педагоги получили сертификат на 50 тыс. рублей, который смогут потратить на воплощение своих образовательных проектов.