В Ханты-Мансийске обсудили будущее национального образовательного проекта и его региональный аспект

В окружной столице прошло заседание коллегии Департамента образования и молодежной политики Югры. Сотрудники системы образования со всего региона собрались чтобы в режиме коллегиального совещания обсудить будущее региональных проектов, которые входят в структуру национального проекта "Образование". 

Коллеги не подводили итоги и отчитывались о проделанной работе, а принимали совместные решения и определяли стратегические направления работы в коллегиальном формате. Задачей встречи директор Департамента образования и молодежной политики Югры Алексей Дренин определил наметить планы региональных проектов, в структуре национального. 

– По нескольким проектам у нас декомпозированные показатели, – резюмировал Алексей Дренин. – До сих пор много вопросов в части реализации этих проектов потому что на уровне Российской Федерации все еще определяются с методиками расчета показателей. Мы вынуждены корректировать их значения и смысл, что самое тяжелое. Таких нюансов много, мы будем их отрабатывать с Министерством, а с коллегами и руководителями отраслевых отделов мы обсудим конкретные проекты и стадии их реализации. 

Члены коллегии поговорили о реализации мероприятий, направленных на достижение результата регионального проекта "Успех каждого ребенка", о готовности к исполнению "Современной школы": созданию Центров образования цифрового и гуманитарного профилей "Точка роста". 
Начальник отдела общего образования департамента образования и молодежи Югры выступила с темой создания региональной цифровой образовательной среды и использования цифровых ресурсов в образовательных организациях округа. Обсудили и осуществление проекта "Учитель будущего", подразумевающего создание центров непрерывного повышения профмастерства педагогов. 
Также уделили внимание региональным проектам "Поддержка семей, имеющих детей" и "Содействие занятости женщин – создание условий дошкольного образования для детей в возрасте до трех лет". 
По словам Алексея Дренина, национальные проекты – это не просто достижение тех или иных показателей. Реализуя национальный проект, самое главное – это исполнение идеологии национального проекта. 

– Мы с коллегами стоим на пороге серьезных трансформаций. Система образования России сильно меняется в сторону персонификации образовательного процесса, слияния дополнительного образования и общего и пока не многие это осознают, – подчеркнул директор Депобразования и молодежи региона. – По факту, все 9 проектов, входящих в национальный проект "Образование" взаимосвязаны друг с другом. 

Обратил внимание Алексей Анатольевич и на цифровизацию образовательного процесса, которая сегодня активно входит в жизнь педагогов и работников системы образования. Меньше, чем за последний год прошли 5 обучающих семинаров по цифровизации и персонификации обучения. Эти процессы постепенно запускаются в городах автономного округа. 
– Цель переориентации на персонификацию образовательного процесса в том, чтобы это реализовать, достичь результатов и чтобы это действительно работало на результат обучения и повышало уровень качества образования наших детей, – сказал Алексей Дренин.