Ученики Салымской средней школы №1 побывали на экскурсии в правительстве и думе автономного округа. Возможность познакомиться с работой членов правительства Югры и депутатов окружной думы представилась пяти старшеклассникам, которые активно участвуют в школьных мероприятиях, занимаются волонтерской деятельностью и мечтают связать свою жизнь с государственным и муниципальным управлением.

Началась экскурсия со здания окружной думы, где заместитель начальника управления по обеспечению деятельности депутатов думы Югры Марина Склярова показала ребятам кабинеты, различные залы, приемные председателя думы Бориса Хохрякова и его заместителей Александра Сальникова и Сергея Дегтярева. Ребята с интересом слушали «экскурсовода» и активно задавали вопросы.

- У всех депутатов есть свои кабинеты? – интересуется ученица одиннадцатого класса Юлия Зернина.

- Нет, - отвечает на вопрос девочки Марина Склярова. – Кабинеты есть только у тех, у кого депутатская деятельность – основная. У остальных есть другая работа, и приезжают они только на заседания думы.

Еще одним пунктом экскурсии стал зал совещаний, где ребята смогли посидеть за круглым столом и посидеть на местах депутатов. Пока ребята примеряли на себе депутатские кресла, Марина Склярова рассказала о том, какие мероприятия проходят, в этом зале:

- В первую очередь, председатель думы проводит здесь еженедельные и внеплановые совещания, - рассказывает она.  Проходят в этом зале и предварительные заседания думы, на которых решаются текущие вопросы, вносятся в повестку дня. Их изучают деятели и государственно-правового управления, и бюджетного управления, они дают свои комментарии, говорят, какие вопросы находятся на какой стадии решения.

Одного из ребят заинтересовала и техническая часть работы. Заметив панель с микрофоном, встроенную в стол Андрей Яшин, спросил, как именно работает данная система.

- Говорящий нажимает кнопку, и его речь начинает записываться, - отвечает Марина Склярова. – За стеной есть, так называемый кабинет звукозаписи. Во время заседаний там сидит человек, который следит за работой записывающих устройств. По итогам заседания комитета готовятся соответствующие решения, за которые голосовали члены комитета. Чтобы подготовить правильный протокол, мы иногда используем эту запись, восстанавливая ход событий.

Отвечая на вопросы ребят, Марина Склярова также рассказала о том, какой путь проходит документ, прежде чем будет принят на заседании:

- Документы разрабатывают профильные департаменты. Например, если законопроект касается сферы здравоохранения, то и готовит его департамент здравоохранения. Когда он поступает в правительство, и члены правительства его принимают, он поступает в канцелярию думы. Канцелярия его регистрирует и отдает председателю Думы. А он уже включает его в повестку дня заседания думы. Прежде чем выйти на заседание думы, документ проходит длинный путь, и с ним работает достаточно большое количество людей.

Следующей и станцией стал самый главный зал думы – зал заседаний. Масштаб и обстановка помещения вызвали восторг у всех ребят. Медленно, с волнением они спустились вниз, к стойке президиума, но постояв за ней немного, освоились, и поняли, что они «в своей тарелке».

- Как же хочется здесь работать! - воскликнула школьница Катя Зинченко.

С ней согласились и другие ребята. Они посидели и в зале, и на месте спикеров, и постояли у трибуны – «примерить» хотелось все роли.

На этом экскурсия по зданию думы закончилась, и гости отправились в здание правительства. Там их уже ждал заместитель начальника управления делами аппарата губернатора Петр Франке. Он провел ребят по залам заседаний и показал им приемную главы округа.

Пожалуй, больше всего школьников впечатлил зал заседаний закрытого типа. Большой экран, круглый стол и множество камер видеонаблюдения – все это создало атмосферу, которая сама за себя говорит о важности вопросов, которые здесь решаются. Поэтому, ребята стояли затаив дыхание. Им с трудом верилось, что они побывали в таком важном для округа месте.

- Было очень волнительно и интересно, - рассказывает ученица 10 класса Екатерина Зинченко. – Раньше я не знала, точно ли я хочу учиться по направлению государственное и муниципальное управление. Но теперь, побывав в зданиях правительства и думы округа, я не сомневаюсь в своем выборе.

Другой школьник, Андрей Яшин, уже давно знал, что будет управленцем. В школе он ведет активную общественную жизнь – спортсмен, участник множества олимпиад, лидер класса.

- Сегодняшняя экскурсия дала мне ответы на многие мои вопросы. Я узнал, как готовятся документы, где работают члены правительства, как проводятся заседания. Увидеть своими глазами намного интереснее, чем изучать теорию, - считает мальчик.

А его одноклассница Юлия Зернина выбрала другую профессию, совсем не связанную с управленческой деятельностью. Девочка мечтает стать метрологом, но ей тоже очень хотелось побывать на экскурсии в правительстве.

- Это ведь так интересно, увидеть что-то новое, расширить кругозор, - говорит она. – Я рада, что мне тоже разрешили поехать. Я ведь не знаю, что будет завтра. Может и я стану муниципальным служащим. Сегодняшняя экскурсия доказала мне, что это интересная и ответственная профессия. Даже захотелось попробовать себя в ней.

По словам Марины Скляровой, такие экскурсии проходят довольно часто:

- Экскурсии проводятся не только для школьников, но и для представителей молодежного парламента, представителей из муниципальных образований, делегаций из других субъектов в рамках межпарламентского взаимодействия. Они помогают увидеть работу изнутри, узнать, как проходят такие интересные, важные моменты как разработка, принятие важных для округа нормативно-правовых документов, законодательных актов. А молодежи такие экскурсии позволяют понять, действительно ли они хотят видеть себя здесь, или в муниципальных органах власти в будущем, или же хотят выбрать какой-то другой вид деятельности.